社会科讲师Lee Do因连续两年中断教学引发争议

社会科讲师Lee Do因连续两年未能履行教学责任而陷入争议。在距离大学修学能力考试仅剩3周之际，他因健康问题宣布中断课程，且在6个教学体系中仅有基础概念课程正常上传。

在距离大学修学能力考试仅剩3周之际，社会科讲师Lee Do因中断课程而陷入争议。由于其去年也曾因健康问题停止教学进度，此次重复出现的教学空白，加之其参加Netflix综艺节目制作发布会及开设个人YouTube频道的消息，引发了考生对其责任感的强烈质疑。

Lee Do于上月29日通过Etoos公告栏表示，由于医疗人员建议其应集中精力恢复健康，他将无法继续进行2027学年度大学修学能力考试备考用的韩国地理及世界地理课程。对于长期等待课程的考生而言，在考试临近之际突然宣布中断，不仅是日程变更，更是可能动摇整个学习计划的变量。

随后，随着Lee Do参加Netflix综艺《魔鬼的计划：再次死亡》的制作发布会以及开设个人YouTube频道的信息传出，争议进一步扩大。在以健康问题为由中断课程的情况下，继续进行广播出演及个人内容活动是否妥当引发了质疑。尽管教学与广播活动性质不同，但考生等待的教育内容处于中断状态，而其他活动却已公开，这成为了批评的核心。

此次事态之所以被认为更为严重，是因为这并非其首次中断课程。Lee Do在2025年也曾于2至3月停止上传所有课程，并于同年6月通过Etoos公告确认因健康问题进入休息期。此后，他在出演MBC《全知干预视角》时解释称，由于角膜相关异常，难以长时间注视显示器，因此难以持续教学工作。

今年其教学日程同样接连出现问题。原定于1月完课的概念课程上传延迟，原定于2月开课的后续课程在未进行事先通知的情况下被推迟。虽然4月公开了部分课程，但后续并未持续上传。7月底曾公告将于8月初上传韩国地理及世界地理课程，但该承诺也未能兑现。随着考生等待的课程无法按计划提供，不满情绪不断累积。

结果显示，在Lee Do计划的6个教学体系中，正常上传的仅有基础概念课程一个。面对询问后续课程公开日程及学习计划的学生，其回复也长期延迟。在大学修学能力考试这一具有明确期限的教育市场中，教学空白不仅是内容的缺失，更直接侵犯了考生的时间和学习机会，这使得争议的性质更加严重。

随着批评声扩散，Lee Do于本月10日在SNS上发布了道歉信。他承认：“继去年之后，连续两年未能对教学计划负责到底。这是我无可辩解的错误。”他承认，尽管知道健康状况不佳，但仍推迟了决定，从而夺走了学生的时间。他指出，比起健康问题本身，未能充分说明情况并在适当时机做出负责任的决定才是自己的过错。

针对围绕广播出演及开设YouTube频道的批评，他也表示了歉意。Lee Do表示：“作为讲师，在未完成应尽职责的状态下，表现出了优先顾及其他活动的样子。”他随后承诺，在健康恢复之前将停止广播及个人内容活动。目前尚不清楚这份迟到的道歉与停止活动的宣言能否挽回考生的信任。

Etoos于本月9日通过立场声明表示，虽然平台已为课程能正常进行提供日程协调及拍摄支持，但因讲师个人原因导致协商好的日程未能遵守，并向学生表示了歉意。此后，其课程及学员评价等内容已从官网移除，问答板也已关闭。不过，关于是否终止合同等具体后续措施，官方尚未予以说明。

连续两年中断教学计划的情况，成为了在线教育市场中讲师个人品牌与学生学习权如何发生冲突的案例。健康恶化虽是普遍问题，但对于准备大学修学能力考试等定时考试的学生来说，课程的连续性和可预测性是教育服务的核心条件。特别是考虑到学生是基于讲师的专业性和信赖来制定学习计划，教学中断所带来的责任及后续应对必然会受到更严格的评估。

在无法挽回考生时间的情况下，Lee Do提出的道歉与停止活动宣言能否转化为实质性的责任履行，正受到关注。如何消除因反复教学空白留下的不信任感，以及教育平台能否建立起保护学生的应对体系，已成为此次争议的另一焦点。

阅读韩文原文